CURSOS

PNL Profesional con Modelado (PNL en Acción)

Uno de los motivos por los cuales nuestros cursos funcionan, y de que el Coaching con PNL funciona, es porque es un Modelo de Cambio completo.

Es así porque tiene tecnología para analizar en profundidad las causas de los problemas, ya sean físicos o cognitivos, y lo más importante; un buen conjunto de creencias para llevar al individuo a buen puerto, pero sobre todo una tecnología de resolución basada en los modelos de la PNL para el cambio (todos los modelos que podemos ver y practicar en el Practitioner de PNL: Presuposiciones, como si, bfo, anclajes, círculo de excelencia, línea del tiempo, posiciones perceptivas o Niveles Neurológicos, etc)

Próximo curso en BilbaoPNL MUÑECOS

Septiembre (inscripciones abiertas)

Diciembre.

Julio

El módulo de Octubre ha sido introductorio y hemos visto cómo funciona el coaching dentro de un marco de analizar las áreas de importancia para un persona. En el siguiente módulo entraremos ya en los talentos y debilidades, en la Buena Formulación de Objetivos y en cómo ponerte en acción con una dirección consistente.

La perspectiva sistémica del coaching o la PNL nos ayuda a simplificar la realidad, que es compleja, y a hacerla simple.

En esta Formación completa de PNL podrás acceder, ya sea porque te interese la terapia y/o el coaching, ya que Esteban Cuéllar Hansen ha diseñado un modelo que te explica ese continuo y los puntos de palanca para ser efectivo en el proceso.

Empezamos en Noviembre. Haz click en la siguiente imagen y descárgate un PDF con toda la información que necesitas para decidir hacerlo con Excel

Dirigido a: Coachs y entrenadores, terapeutas, psicólogos, maestros, entre otras personas con la actitud de curiosidad y compromiso con el aprendizaje. Con la intención de fomentar el aprendizaje de PNL y el aprendizaje y modelado del propio proceso de aprendizaje de cada uno.

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Inscripciones

institutoexcelcoaching@gmail.com

En el siguiente vídeo Esteban nos explica un poco más en profundidad cómo te puede ayudar la Metodología PNL para añadir valor al coaching. Un curso muy adecuado para personas que quieren acercarse al coaching por primera vez, personas que quieran experimentar, pero también para personas que sean coachs o que hayan estudiado en otros institutos de coaching y que quieran herramientas de PNL para dar mayor contundencia a su trabajo.

Infórmate también de nuestros descuentos si haces al mismo tiempo Practitioner y Master, Practitioner y Trainer o Practitioner, Master y Trainer simultáneamente. Por nuestra experiencia aprender todo al mismo tiempo, y según uno de los creadores de la PNL, John Grinder se vuelve muy poderoso, ya que el cerebro, y sobre todo la mente inconsciente tiene una capacidad ilimitada de asimilación de experiencia e información. Esteban sobre todo en los primeros módulos se encarga de ensanchar más las creencias de los alumnos para que crean más en su potencial de aprendizaje.

PDF CURSO COACHING CON PRACTITIONER DE PNL BILBAO 2015/16

MASTER PDF

¿Has Probado un coach ejecutivo en tu empresa?

En el Instituto Excel Coaching tenemos el COACH QUE NECESITAS, si eres emprendedor, empresario o líder de una organización. Para ti o para tu equipo al completo. También puedes hacer consultas por teléfono o por skype, ya que el coaching es lenguaje y escucha, y eso también se puede hacer por teléfono y por videoconferencia.

Si lo prefieres en persona podemos viajar hasta tu ciudad, tu oficina, etc para poder estar ahí presentes con la mirada y observación necesarias para confirmar la mejora en tu empresa y en tiempo real.

Es así como podemos ayudarte a encontrar una solución ecológica y sostenible para tu empresa y para las personas que la componen.

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Coaching y PNL Intensivo de verano en Mallorca con Esteban Cuéllar Hansen

Curso de Coaching Básico con Perspectiva Sistémica y P.N.L. en Palma de Mallorca 2016. Un buen entrenamiento y aprendizaje para luego ir a por más. Curso de 12 horas de Dominio Propio, como decía Sócrates: «¿Acaso te fiarías de alguien que no tuviera dominio propio?» En un proceso de Coaching o de formación para el aprendizaje, en la educación de los hijos, llega un momento en que necesitaremos una marcha más, en que las preguntas no bastan con todos los clientes.

FRASE ESTEBAN

Hay momentos en que la mente consciente, la voluntad y la atención, que provocan las buenas preguntas, no bastan, y es aquí donde La P.N.L. complementa al coaching, ya que nos permite ayudar al cliente a cambiar su estado mental y su estado emocional, moldeando su fisiología mediante herramientas como los anclajes, la psicogeografía o el uso de la imaginación. Cuando queremos fomentar un cambio real y profundo, sobre todo cuando el cliente lo requiere, es desde otro nivel de respuesta donde está la solución.

Ya decía Albert Einstein, que: «la solución a un problema está en un nivel superior a dónde se ha generado«.

¿Para qué puede servirme este curso de Coaching Básico con Programación Neurolingüística?

La P.N.L se desarrolló en EEUU en los años 70 de parte del Doctor en Psicología Richard Bandler y el Doctor en Lingüística John Grinder. Desde entonces se han creado modelos psicológicos para la motivación, el aprendizaje o la definición de objetivos.

Este curso de Coaching Efectivo con P.N.L es un curso para que puedas experimentar tu propio cambio y  para darte herramientas mentales para que tú seas tu propio entrenador o el entrenador de otros, y para conseguir optimizar tus resultados en tu vida cotidiana, ya sea personal, relacional o profesional de forma contundente.

Vivimos momentos de cambio y, poco a poco, nos damos cuenta que es necesario tener unos valores y unas estrategias efectivas para lidiar con una realidad social y personal compleja.

¿Qué veremos en el curso?

El curso de Coaching Básico con Perspectiva Sistémica y P.N.L. nos ayudará a analizar realmente dónde estamos y a donde queremos ir, dimensión de cambio fundamental en cualquier modelo psicológico y también en el coaching pero con una diferencia, que el coaching en lugar de enfocarse en los problemas y en los agujeros negros y absorbentes se enfoca en soluciones y objetivos igual que hace la P.N.L. en esto coinciden.

En este curso aprenderemos y practicaremos estrategias diseñadas por genios del pensamiento. Gobernarnos con éxito implica usar con inteligencia nuestra mente: nuestro lenguaje y comunicación interior y exterior ( o relacional). Nos permitirá adentrarnos en procesos de control mental y de gestión emocional. El Liderazgo procede del poder de la Visión y de la Gestión de las Emociones, los pensamientos y la comunicación.

Programa del Curso de Coaching Básico con Perspectiva Sistémica

Coaching como metodología de aprendizaje natural.

Introducción a las 7 disciplinas del coaching

Modelo de Consecución de Objetivos con pensamiento sistémico, breve, estratégico.

 Modelo de realización del Plan de Acción

Para solucionar los problemas en el proceso de consecución utilizaremos además de coaching la Programación Neurolingüística.

La P.N.L. nos enseña la mejor forma Desarrollarnos Personalmente y de Ayudar a otros a aprender.

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¿Qué más podemos aprender en estos cursos de psicología con PNL?

  • Aprender Habilidades de percepción, comunicación, Atención y selfcoaching.
  • Modelos de creatividad P.N.L. para cambio conductual coaching personal one to one.
  • Aprender y Practicar Cómo cambiar conductas y hábitos constructivamente y de manera positiva (sin sufrir).
  • Aprender a obtener información de calidad de otras personas. Empatía y Rapport.
  • Utilizar
  • • Cómo crear y mantener relaciones personales positivas y productivas.
  • • Desarrollar la flexibilidad y la creatividad necesaria para emprender en tu vida.

¿A quién va dirigido?

Muy recomendado para maestros, entrenadores, coachs, padres o madres que deseen ayudarse a sí mismos a mejorar y a cambiar y a liderarse y liderar, sobre todo en momentos de cambio e incertidumbre como los actuales.

La Metodología

Es totalmente experiencial, utilizando la metodología de la PNL clásica: demostración, experimentación y evaluación. Pero añadiendo también el análisis de la propia forma de hacer del alumno y evaluar la mejor forma de hacerlo en comparación con otros modelos, Trainer u otros alumnos.

Así como la forma de utilizar los modelos clásicos por Bandler, Grinder, Dilts o Mac Whrirter. Esteban además añadirá la perspectiva sistémica para evaluar los cambios y la mejor forma de analizar las situaciones en clase o fuera de ella.

Los manuales

Del curso nos permiten hacer un seguimiento exhaustivo y llevarnos a casa unos apuntes de consulta ordenados y fáciles de leer o de consultar. Esteban es autor de tres libros y que a su vez son los Manuales de los tres cursos que se inparten en Mallorca.

Esteban Cuéllar como autor ha intentado sobre todo hacer de la Programación Neurolingüística y del Coaching o la Perspectiva Sistémica de la Realidad algo accesible y entendible (aplicable) para la vida cotidiana y en tiempo real.

PROGRAMA – FECHAS Y HORARIO DEL CURSO DE VERANO

Profesores Didactas del Curso

Esteban Cuéllar Hansen, Director de PNL Centro desde 2003. Actualmente Instituto Excel Coaching en Palma de Mallorca (Ramblas 5)

Su frase favorita: «Si quieres ayudar a otros, primero ayúdate a ti mismo y a las personas con las que te relacionas más frecuentemente».

Ha modelado también la Fuerza Mental de Rafa Nadal, vecino suyo en Mallorca, de quien ha aprendido que el secreto de la consecución no está sólo en tener una Visión, sino en ser humilde y trabajar en pos de ella, aspirando a sentir tus sensaciones – siguiente partido – lo que te llevará a tu máximo nivel.

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Próximos cursos de Programación Neurolingüística:

Herramientas para el Cambio

Si vives en Valencia, Barcelona, Madrid o cualquier otra parte de España y quieres hacer el curso de PNL en Mallorca este es el Instituto Ideal porque podrás aprender y divertirte, teniendo la sensación de que estás en un lugar vacacional al mismo tiempo y conseguir tus títulos y conocimientos de pnl pasándotelo bien en el proceso.

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Fechas del Curso Introductorio de Coaching Básico con Perspectiva Sistémica y P.N.L

Cursos Introductorios

Fin de semana, Viernes (de 19 a 22h),  Sábado (de 10 a 14h y de 16 a 21h) y Domingo (de 10 a 14h)

Julio Intensivo de verano en Palma de Mallorca

15 al 25 en Palma (100 horas)

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Agosto

Trainer de P.N.L.Oratoria con PNL para Coachs y para Directivos o Profesores. (100 horas)

Cursos con doble titulación (Instituto Excel y AEPNL)

Profesor: Esteban Cuéllar Hansen. Máster en Coaching Sistémico y Trainer Didacta Avalado por la AEPNL.

Infórmate de los descuentos por anticipación:

Consultar por Mail (institutoexcelcoaching@gmail.com o por teléfono)

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Master Practitioner de PNL

«El 80% de los resultados se obtiene del 20% de las acciones» Ley de Pareto

Significa que el 80% de las acciones que vas a hacer, en tu plan de acción, no sirven para conseguir los resultados que quieres. En este curso veremos cuál es la forma para que hagas que seas más eficaz en todas las áreas de tu vida que para ti son importantes.

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Vivimos momentos de cambio y transición y parece que le ha llegado la hora al aprendizaje de habilidades: de comunicación, de relación, gestión de los pensamientos (estructura subjetiva) y de gestión emocional. Este curso de P.N.L. nos explicará una forma de entender la mente y su aplicación sistémica para mejorar nuestra adaptación a la realidad y para que podamos conseguir nuestros objetivos, satisfacer nuestras necesidades y deseos fácilmente.

En este curso del Máster nos apoyaremos en la física para entender la psicología

«Mente y cuerpo forman parte de un mismo sistema»

Según los últimos descubrimientos en física cuántica y conciencia, la mente es la última fuente que configura la realidad material. El observador influye en lo observado y todo está interrelacionado. La física apoya los ejercicios creativos de la P.N.L. cuando éstos están apoyado en lo que dijeron por ejemplo La Plank o Einstein: que detrás de toda materia hay una inteligencia infinita que configura la realidad.

La P.N.L., en esencia, estudia la experiencia subjetiva humana y ésta dirige más que ninguna otra cosa tu vida de manera constante. Podremos mejorar la interpretación de los sucesos de la vida cotidiana trabajando con submodalidades, y redefiniendo las situaciones con el lenguaje del metamodelos, podemos prepara a los clientes, independientemente de sus problemas u objetivos para un proceso de cambio y mejora.

La ciencia de la consecución

«Si lo crees lo creas»

En ocasiones los procesos de coaching y /o terapia se vuelven complejos y aparecen las resistencias o el «no cambio», la sensación de estancamiento con el cliente.  Uno empieza a cuestionarse a sí mismo y luego lo que hace.

Software Esencial de la P.N.L.

«La imaginación es tanto o más importante que el conocimiento». Albert Einstein

La P.N.L. presupone que las personas pueden conseguir la excelencia  porque tienen los recursos para conseguir sus objetivos.

«La imaginación es tan importante como la realidad».

La P.N.L hace de este principio una metodología. Mediante la hipnosis creativa podemos relajarnos y poner a trabajar esta parte de nuestro software a nuestro servicio, la idea y la emoción, cuando vibran juntas, nos permiten hacer realidad y atraer lo que pensamos.

Según las presuposiciones de la PNL: «Lo que se espera tiende a hacerse realidad» por eso neurológicamente hablando la PNL está alineada para la optimización de la mente y el cuerpo.

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Nuestros cursos

Practitioner de P.N.L. PDF (Septiembre Junio. 9 módulos de 10 horas cada curso). PDF

Master Practitioner de P.N.L. (Coaching y Terapia estratégica en el nivel de la maestría). PDF

Trainer de PNL: Habilidades de Presentación y Formación de grupos (semiintensivo 29 de Sept a  Junio) PDF

rubia terapia o coaching JPEGLa PNL tiene una fuerte orientación a los objetivos y al marco solución, así como tambiénha desarrollado modelos para trabajar problemas entre polaridades o regresiones en el tiempo.

Aplicaciones de este curso y de la Programación Neurolingüística

La P.N.L. te puede servir para ser más efectivo en cualquier ámbito de comunicación, persuasión, empatía y todos los procesos que llevan como esencia la comunicación humana. Es una herramienta y un medio de comunicación avanzada, verbal y no verbal.

Coaching Personal y Profesional

Terapia Estratégica y Sistémica con PNL

Ventas, influencia y persuasión Neurolingüística

Supervisión de Terapeutas y Coachs en activos que ya han acabado su formación y están trabajando

Aplicable al Coaching, Terapia, Oratoria. Influye a los demás con tus ideas. En el Master veremos una tecnología de conquista personal: valores, creencias, habilidades y lo unificaremos todo para que sea congruente. El Trainer requiere de cierta organización, planificación y coherencia a la hora de transmitir lo que quieres decir y de la forma más persuasiva. Persuasión entendido como una forma de influir pero apoyados en unos valores éticos y ecológicos.

Psicoterapia con PNL: aplicaciones para dejar de fumar, adelgazar, insomnio, depresión y cualquier proceso que requiera de la dirección inconsciente.

También enseñamos hipnosis ericksoniana para aportar herramientas de comunicación avanzada (verbal y no verbal) a profesionales de la relación de ayuda, terapeutas, coachs en activo, dentistas, vendedores que quieran marcar una diferencia, etc.

Herramientas de Intervención de la P.N.L para el de Coaching

Cómo llevamos a la práctica la física cuántica en el nivel de conciencia subjetiva y cómo eso cocrea la realidad.

Modelo Tridimensional de la P.N.L. Sistémica (según Esteban Cuéllar).

Perspectiva sistémica aplicada a la terapia y al coaching.

Trabajos con la mente que configuran la biología y la neurología y la realidad.

Modelo Multimente (carácter y personalidad): Coaching Big Mind.

Modelado de la Excelencia para complementar el coaching.

Preguntas Poderosas y sugestiones hipnóticas: diferencias y similitudes.

Reencuadres: El poder de la Palabra.

Ensayo de Habilidades de Comunicación Avanzada, Sistémicas y Sociales.

Coaching con el Estado Emocional y con Anclajes.

Modelado Conductual de habilidades y metahabilidades.

Utilización de Modelos como el: Chasquido, Cambio de creencias, Generador de nuevos comportamientos para superar hábitos como el tabaco o dejar de fumar.

Transferencia de los conocimientos del curso a la aplicación al contexto donde el cliente quiere ser más efectivo

Hipnosis Creativa

«La hipnosis creativa es como la poesía, el cliente se relaja, y el terapeuta va recitando palabras y frases, poco a poco y el cliente se relaja y aprende porque está más enfocado y procesando más intensamente imágenes, instrucciones, etc»

La Hipnosis Creativa ha sido modelada y aprendida desde la P.N.L. y La hipnosis ericksoniana, del prestigioso Richard Bandler, Dr en Psicología  y Milton H. Erickson, psiquiatra innovador. Es útil ya trabaja desde la relajación y desde un enfoque donde terapeuta y cliente, están enfocados en encontrar algo bueno y positivo desde un estado agradable. Es una experiencia agradable que va muy bien para liberar el estrés de la vida diaria, traumas y enfocarse en lo que sí vale la pena.

Nos permite influir positivamente en las personas para instalar nuevos programas de efectividad, Así como para desactivar malos hábitos y creencias limitadoras o rutinas mentales. La relajación es una parte importante de la hipnosis que entendemos como un estado de trance donde el sujeto es más permeables a sugestiones poderosas y positivas.

Las sesiones y cursos que imparte Esteban están llenos de estas experiencias de aprendizaje acelerado con hipnosis, la inducción con trance hipnótica a su vez nos ayuda a liberar el estrés que en ocasiones acumulamos por el ritmo acelerado de la vida cotidiana, sobre todo para empresarios, directivos o personas de responsabilidad. Un especialista en terapia, coachin e hipnosis ericksoniana dará importancia a la programación y no tanto a la profundidad del trance. Esteban inducirá a los alumos al trance y a la visualización para fomentar la  consecución inconsciente de objetivos en la estructura interna subjetiva, en lo que se denomina imaginería humana.

Coaching y Planificación Personal y Profesional en estado de trance.

Las palabras, las preguntas y las Emociones son llamadas a la acción.

En Madrid también puedes hacer el Trainer. El Master te permite utilizar todas las herramientas que has practicado en el Practitioner, el Trainer te permite comunicarlas!

La PNL te puede ayudar a conseguir

lo que deseas

Las palabras tienen el poder de transformar lo que piensa el oyente, fomentan asociaciones neurológicas y están asociadas con otros significados. Llevan experiencia implícita, ya sea del pasado, del presente, del futuro o de relaciones con otras personas.

Su sintaxis – su orden y estructura – genera poder de reacción y sugiere ideas y creencias que se van instalando en el oyente si están bien estructuradas y con un buen fin en la mente del emisor. Las palabras pueden desencadenar una emoción, un estado en general, inducir a la acción, motivarte y hacerte salir del atolladero.

Doble titulación

Doble Certificación por el Instituto Excel y la A.E.P.N.L Aún tienes tiempo para informarte e incribirte a los cursos  con certificado avalado por la Asociación Española de Programación Neurolingüística.

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Coaching, Terapia y Supervisión de profesionales en activo en Madrid, Barcelona y Palma de Mallorca con Esteban

Ahora también podrás hacer sesiones de coaching y terapia con Esteban Cuéllar Hansen en Madrid o adquirir sus libros en la  librería especializada, tierra de fuego (Al lado de la plaza España).

Desde el marco de la PNL o Programación Neurolingüística – el lenguaje puede ser de tres tipos: para descomponer el lenguaje y la experiencia que trae el cliente, para instalar a través de las palabras nuevas ideas y creencias, o mediante las metáforas – el lenguaje del inconsciente.

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Esteban también ha creado algunos modelos propios de P.N.L. en su aplicación al Deporte de alto rendimiento deportivo o pnl transpersonal.

– Model M.I.C. de conciencia expandida.

– Modelo El Triángulo de las Bermudas: para dejar de fumar.

– Modelo Triple Circulo de Excelencia para eliminar miedos fisiológicos y liberarte del Estrés; y el Quintuple, para superar el miedo escénico en 15 minutos.

Entre otros…

Demostraciones en vivo por Esteban Cuéllar DSC06235Hansen

«Si ves algo en alguien que te gusta, modelale; si ves algo que no te gusta examínate!»

Una de las ventajas de la P.N.L., como Modelo de Coaching y/o Psicoterapéutico, es que hacemos demostraciones de cambio y aprendizaje rápido, en vivo, como: dejar de fumar, adelgazar, crear un futuro empresarial o aumentar la confianza encualquier ámbito de tu rueda de la vida, etc.

Esteban lleva más de una década ayudando a las personas a pensar, y a llevar su vida a un siguiente nivel de eficacia.

Trainer Didacta por la A.E.P.N.L., Terapeuta Estratégico con PNL, con una experiencia de una década ayudando a familias, empresas, individuos, en ámbitos como la salud o el alto rendimiento. Sus cursos son avalados por la AEPNL y lleva más de una década entrenando coachs, terapeutas y personas que quieren montar su empresa o mejorar la calidad de sus vidas en general.

Formación Completa de PNL avalada por la Asociación Española de PNL

Este año tienes la posibilidad de hacer toda la formación en Madrid, Palma y Barcelona y de experimentar las aplicaciones para el coaching, ejecutivo, deportivo, la terapia o la formación.

Pide cita ahora en el teléfono indicado más arriba o solicita cita en el formulario al final

«El coaching y la terapia con pnl comparten algo en común, el enfoque en las soluciones y en los objetivos como marco de atención prioritario». Esteban C Hansen

Infórmate del precio si compras el pack de los dos cursos, o el pack de Practitioner y Master, Practitioner y Trainer, o Practitioner, Master y Trainer o traes un amigo/a o lo compras con un mes de adelanto y al contado..

A quién van dirigido estos cursos

A personas que ya tengan formación en coaching, psicoterapeutas, directivos o emprendedores. Personas interesadas por el poder de la palabra, la influencia: políticos, padres, madres y toda persona interesada en influir en el ambiente y tomar las riendas de su vida. Personas que ya hayan realizado el Primer Nivel de Practitioner en PNL en Madrid.

Formación Completa de PNL avalada por la Asociación Española de PNL

Esteban Cuéllar Hansen es Trainer didacta por la Asociación y sus cursos son avalados. Este año tienes la posibilidad de hacer toda la formación en Madrid, y de experimentar las aplicaciones para el coaching, ejecutivo, deportivo, la terapia o la formación. Les informamos también que si quieren formar parte de la AEPNL en 2015 el Congreso Nacional se volverá a hacer en Madrid, organizado por la AEPNL.

Manual del Curso

Libro escrito por el profesor del curso Esteban Cuéllar Hansen.

Si ya has estudiado el Practitioner de PNL: también podrás adquirir el libro de Desarrolla tu mente para mejorar tu vida.

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Doble Certificación:

Hoy en día son pocas las empresas en España que no han pensado ya en contratar un coach o un asesor con P.N.L. Todavía estás a tiempo de desarrollarte en una profesión de futuro, pero para ello deberás dejarte asesorar por las personas que llevan más tiempo en este Mercado. Que ha sido definido por Bandler, como: «el mercado del cambio». Desde el Instituto Excel hemos desarrollado este sistema de certificación ya que pensamos que es el más aplicado a la realidad laboral. Tener la P.N.L. como base psicológica y el coaching o la terapia breve y estratégica, sistémica, enfocada en soluciones como rol profesional.

Practitioner Diplomado por la A.E.P.N.L + Coach Personal Básico, Terapeuta con P.N.L. y/o Selfcoaching.

Máster Diplomado en P.N.L. por la A.E.P.N.L. + Coach one to one, coaching familiar sistémico,  Coach Deportivo o Coaching Corporativo.

Trainer de P.N.L. por la A.E. P.N.L + Coach Ejecutivo, Coach de grupos (deportivo) o Coach Corporativo.

Inscripciones abiertas

Pide cita ahora en el teléfono indicado más arriba o solicita cita en el formulario al final

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Sesiones para hablar en público y certificación en Oratoria

El Curso de Capacitación en Oratoria con PNL tiene la distinción de que no sólamente te enseñará las estrategias para moverte en y entre tu audiencia, sino también a usar las palabras adecuadas para tocar a esas personas por dento, sus emociones y llamadas a la acción. Dependiendo de tus objetivos podrás planificar tu aprendizaje. La ventaja de estudiar un curso en un grupo es que recibes mucho feedback por parte del profesor y tus compañeros, las ventajas de entrenarte con un coach como Esteban Cuéllar Hansen, es que puedes ir directo a por lo que quieres con un feedback real y la posibilidad de que un profesional cualificado te ayude a transcender los aspectos de tu personalidad que te impidan hacer lo que tú quieres; miedos, bloqueos, creencias erróneas, no escuchar. Estos y otros impedimentos pueden chafar literalmente tu persformance, la ventaja de la pnl es que te da modelos pero sobre todo te ayuda a mejorar el tuyo propio.

Si eres ejecutivo o necesitas aprender a influir en tus audiencias y equipos más en un contexto más confidencial,  podrás acceder a sesiones individuales y entrenamientos personalizados directamente con Esteban Cuéllar Hansen.

«Lo que me daba mucho miedo y vergüenza, después de estas sesiones me ha ido bien, he podido dar mis conferencias tranquilamente». Margarita, área de formación de la Consellería de Educación

La P.N.L por ahora ha modelado (la excelencia) en muchos campos del comportamiento humano y sigue progresando en otros: educación, deporte, salud, empresa, trabajo social, psicoterapia, de habilidades cognitivas de genios, entre otros.

Trainer de PNL o formación en Oratoria con certificado de la AEPNL

Programa de aprendizajes y beneficios

“Lo que lleva hacia arriba a un jugador es el entrenamiento y la ilusión de perseguir un fin, con un sentido claro”. Toni Nadal

Temas adicionales que podrás aprender con Esteban Cuéllar Hansen: 

Cómo utilizar el sentido del humor en el escenario.

Cómo contestar preguntas sobre lo que te han preguntado: escuchar antes de ser escuchado.

Cómo mover las emociones de tu audiencia.

Cómo utilizar el escenario y tu propio cuerpo.

Cómo anclarte para momentos clave.

Cómo despertar a tu audiencia y mantenerla conectada y atenta a lo que dices.

Como evaluar y ser evaluado en el proceso de aprendizaje del curso con tus compañeros.

Los cursos son dirigidos por Esteban C. Hansen, profesor de P.N.L. avalado por la AEPNL (Más info sobre el currículum de Esteban y sobre la Asociación Española de Programación Neurolingüística)

Currículum del Docente que dirige esta Formación

Para poder acceder al curso de Practitioner de P.N.L intensivo de Julio 2012.

Más info, solicitar en el

ech.mentorcoach@gmail.com

o

descargar el pdf con la formación completa de PNL

Telf. 622 397 310

Sede del Instituto, Ramblas 5, Palma de Mallorca

 

Terapias Integradoras con PNL

Terapias Integradoras con PNL y Coaching con PNL

Integración de magia, arte y ciencia

El futuro no se predice solamente, se crea ¿dónde? En el presente y reconstruyendo el pasado. Artículo escrito por Esteban Cuéllar Hansen, director y fundador de I.T.I

IMG_0317La mente humana se organiza de manera subjetiva en el tiempo. Tu futuro puede existir a partir de un presente configurado por el pasado, que a su vez puede ser reconstruido y convertido en experiencia. La PNL es la campeona del estudio y la resolución en la mente humana. Durante muchos años se ha estudiado el comportamiento animal, pero la PNL te puede enseñar cómo funciona el comportamiento humano, que es más apasionante. De hecho mediante el Modelado de Psiquiatras y Psicoterapeutas efectivos pone a tu disposición una nueva forma de Terapia basada en el aprendizaje, y que en ningún momento cuestiona el potencial humano.

La Terapia Integradora va todavía más allá, habiendo modelado la PNL durante los últimos 30 años y verificando su buen funcionamiento en un continuo de aprendizaje desde la dependencia a la interdependencia, de la culpa a la responsabilidad, de negligencia humana hasta el respeto, la humildad y la creencia en el ser humano como capaz de mejorar sus circunstancias independientemente de dónde se encuentre. Es desde este reencuadre que se hace fácil, divertida la terapia, y si se hace divertida es un buen juego humano, es un juego que fomenta el aprendizaje y la congruencia personal.

La Programación Neurolingüística con perspectiva sistémica es una metodología sistémica que integra los diferentes modelos y enfoques disponibles

Con el creciente nivel de complejidad de la sociedad actual por una parte y, por otra, la proliferación de «Modelos», Técnicas de Intervención y Enfoques distintos de la Terapia, aún teniendo, casi todos ellos, aportaciones útiles, siguen teniendo sus limitaciones en la aplicación práctica. Los principios y ética de una terapia ecológica no son fáciles de determinar. La repuesta de la mayoría de los profesionales de la terapia estaría entre los extremos de la fidelidad a un modelo, aún cuando empiezan a notarse sus limitaciones, y un eclecticismo pragmático total basado en la idea de «lo que funciona» que es lo que ha propuesto la PNL desde el principio de sus éxitos en los años 70. La Programación Neurolingüística para mí está dentro de lo que es la definición de psicología, una programación (de la psicología cognitiva y la inteligencia artificial) neuro (de sistema nervioso central, cerebro) lingüística, el código digital que toda psicología necesita para expresarse verbalmente, o teóricamente. Pero la PNL no quiso perderse en críticas y falsaciones, y lo que anunció fue un modelo terapéutico basado en el aprendizaje, y naturalístico, ya que como el coaching, o como la PNL misma, presupone que los recursos que el cliente necesita para mejorar están en su interior, ni más ni menos.

La Terapia

La terapia es un proceso asistido de cambio y de desarrollo. Lo que pretende es mejorar la calidad de nuestras vidas mediante la superación de las limitaciones en nuestro desarrollo.
La Terapia con PNL es estratégica y breve, siempre y cuando se haga lo que se tiene que hacer para lidiar con la complejidad de las situaciones humanas. De lo que no puede hacer el cliente – o las denominadas resistencias – ya se ocupa el terapeuta que es el que se supone que tiene la experiencia y los recursos necesarios para hacer de ese camino a recorrer, un proceso evolutivo y desarrollativo. Según algunas mediciones en el entorno hay aproximadamente 2 millones de bits de información, de los cuáles el cerebro humano sólo puede filtrar y percibir 2.000, lo que es más o menos, el 0,002 % de la realidad. Necesariamente necesitamos hacer generalizaciones, eliminar y distorsionar esa información para poder hacer una interpretación.

La Terapia con PNL ofrece una metodología clara y muy precisa para afrontar con eficacia y éxito la complejidad de la situación terapéutica. Resultado de la integración de diferentes fuentes, entre ellas: el trabajo de Gregory Bateson, la Teoría de Sistemas, la Teoría de Caos y Complejidad, o el Modelado que hicieron Bandler y Grinder de los modelos para filtrar la información del exterior, generalización, distorsión y eliminación de la información de la Lingüística Transformacional hacen de la PNL, una terapia basada en lo que la mente de un ser humano hace constantemente, interpretar la realidad de una forma subjetiva.

Terapia Creativa y Provocativa con PNL jpge

Información sobre la Formación Completa de PNL

Más info, artículos, libros, cd de audio 

Solicítalos a:

terapiasintegradoras@gmail.com

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Coaching, PNL y Ventas con Esteban Cuéllar Hansen

Ya sea para la Venta o para la Negociación es importante no sólo ponerse en los zapatos de tu cliente sino en los tuyos también. Las empresas que más venden en estos momentos de incertidumbre, son las que son capaces de generar más con menos, así como generar más confianza y predicar con el ejemplo.

La PNL tiene un conjunto de herramientas muy sofisticadas de comunicación para conseguirlo: definir muy bien lo que quieres y ser capaz de despertar el interés y la respuesta que tú quieres en tu interlocutor, ser capaz de convencerle con las ideas más irresistibles para él, las suyas.

Desde el marco de la PNL es muy importante prestar atención a lo que tienes delante de ti, desarrollar la habilidad de observar, ya que si no lo haces puedes perderte detalles que sean relevantes.

Entendemos por “pensamiento estratégico” o “uso estratégico de las metáforas”, aquellas acciones en las cuales existe el propósito explícito de lograr un resultado, en medio de un montón de alternativas conflictivas. Es decir, se busca provocar un cambio de conducta en el sistema, lo cual implica que esta estrategia debe basarse en la propia dinámica del sistema para que sea aceptada. El criterio que utilizamos en PNL Sistémica es el de Flexibilidad: “el elemento más flexible tiene mayor control en el sistema”.

La conducta en PNL incluye: La conducta externa: “todo de voz, gestos, acciones concretas” y también: la conducta interna: “pensamientos en forma de imágenes, diálogo interno, sensaciones, emociones”. Podemos por tanto, promover los cambios desde los dos enfoques.

Cuando sugerimos que un individuo o un equipo formule su propia metáfora en relación a un aspecto de la organización, por ejemplo: “Nos sentimos como un antiguo barco. . . “, eso puede llevar a que días después alguien señale: “Yo creo que nuestro barco necesita un radar más eficiente”.  Es un lenguaje que evita las resistencias.

Elementos a tener en cuenta en la Venta, según el marco de la PNL:

– Calibración.

– Sintonía y Dirección.

– Criterios y Metaprogramas.

– Convertir las objecciones en preguntas.

Si deseas más info para tu empresa o negocio, cuenta con nosotros para una entrevista in-company y te ayudaremos a hacer un plan de acción en acción. Uno de los aspectos que generan poca eficacia son los cursos de formación, si luego no se hace un proceso de seguimiento eficaz. El coaching con pnl es una buena forma de hacerlo y consolidar los ajustes en la empresa en general.

Curso de Oratoria con PNL y Certificado

Asesoramientos en Coaching o Executive Coaching en Oratoria 

Formación Completa de PNL para Venta

«Descubre cuál es la diferencia que marca la diferencia entre que abras un nuevo cliente o cierres una venta o una cita sólida, o no lo hagas»

Más info:

ech.mentorcoach@gmail.com

Telf. 622 397310

II Congreso de la AEPNL

Todavía recuerdo el primer congreso que se celebró en Barcelona al que asistieron Robert Dilts con su programa Flowing with transitions o John Mac Whrirter, que en aquel entonces se empezaba a dejar ver públicamente. Lo cierto es que hay que tener agallas para decir que has creado una PNL de cuarta generación y quedarte tan ancho. Por muy psicólogo que sea un hay que tener algo más que el título para atreverse a decir eso.

Esteban y Robert Dilts 2006 jpge
Foto de Esteban Cuéllar Hansen con Robert Dilts

Lo cierto es que Robert Dilts ha hecho una gran aportación a la PNL, ha publicado numerosos libros como Liderazgo creativo, creación de modelos o cómo cambiar creencias con pnl, pero sobre todo un gran libro de Robert (a quien en tono jocoso Bandler denomina Rober –que significa ladrón) ha aportado a la pnl un poco más de seriedad científica, que para mantenerse como modelo – no teórico pero si como un modelo de intervención eficaz – necesita de ese sustento que le han dado las segundas generaciones. La gran mayoría de libros de dilts en Español están publicados – en papel almenos – con Editorial Urano. Pero pobrecitos los de Urano. Últimamente me encuentro con alumnos que ya pertenecen a la generación artificial, que se plagian los libros en pdf por internet – que pena para autores y editoriales!

Es para nosotros un placer y un honor, terminar nuestra labor, con su fi esta de pre-
sentación en sociedad, en este segundo congreso, en el que por primera vez, conta-
mos con el patrocinio de una entidad pública: el Ayuntamiento de Valencia, y con un
programa preparado con mucho cariño, en el que, hemos procurado darla a conocer
en todas sus vertientes, a través de las mesas de Educación, Coaching, Salud e Hip-
nosis, además de los 8 talleres impartidos por nuestros didactas y la presencia de
Nick Kemp y Michael Grinder.

Este seminario nos servirá para:
Establecer una relación de armonía con el grupo, dentro del grupo.
Aprender de qué manera el tamaño del grupo, el tiempo que los miem-
bros de un grupo llevan juntos y la familiaridad entre los miembros
del grupo, influencian la dinámica del grupo.
Reconocer y gestionar en un grupo, la relación con los líderes y los cambios
en el clima grupal.
Marcar el ritmo y liderar la resistencia en un grupo.
Leer el funcionamiento de un grupo y tratar las cuestiones del poder.
Todos somos afectados por las dinámicas de grupo. Los patrones grupales
existen, tanto en los grupos de voluntariado, como en aquellos grupos a los
que se nos exige que asistamos obligatoriamente, como en las reuniones
celebradas en internet o en las salas de juntas. Pero es nuestra capacidad
de interpretar estos patrones la que nos permitirá conducir un grupo o in-
fl uir en la persona que dirige el grupo.
Si el tiempo se lo permite, Michael profundizará en:
Cómo no recibir un ataque en un grupo.
Cómo manejar los ataques cuando suceden.
Cómo captar la atención de un grupo.

Esperamos con mucha ilusión recibiros en nuestra bella ciudad, Valencia, y disfru-
tar con vosotros esta gran fi esta, compartiendo, aprendiendo, reconociéndonos…
y continuando con la tarea común, de hacer brillar cada día más a esta, ya, nuestra
querida estrella: AEPNL.

PROGRAMA DE LAS JORNADAS 2012

27 de Abril: Evaluación de aspirantes a didacta.

Sábado 28 de Abril
9:00h a10:00h

Evaluación de cuatro aspirantes a didacta
11:00h a 12:00h

Evaluación de cuatro aspirantes a didacta
12:30h

Inaguración del congreso

Charla de apertura: Jose Luis Wagener. Economista, trainer en PNL, Coach profesional, profesor colaborador de la universidad Camilo José Cela en cursos de postgrado PNL.

17:30h a 18:30h

Talleres de didactas

Introducción a las técnicas sugestivas y trance hipnótico

José de Zor Garcia

La P.N.L. trabaja esencialmente con “estados”. Comprender cómo se pueden in-
ducir tales estados, es fundamental. Y una forma fácil para aprenderlo es la con-
secución del estado o “trance” hipnótico y las diferentes formas de “sugerir” (o
sugestionar…) para conseguirlo.

La inducción clásica de hipnosis, combinada con los Sistemas Represen-
tacionales y las submodalidades empleadas en éstos, se torna en una po-
derosa herramienta tanto para producir resultados eficaces, como para
conseguir el trance hipnótico más profundo y de mejor calidad.

Con ello podemos potenciar, “fijar” o “sembrar” eficazmente en profundos
niveles mentales todos los trabajos que realicemos con técnicas de P.N.L.

La PNL adaptada para niños

Lucimara Mendes

Los padres y profesores que conocen la PNL, pueden hacer un gran trabajo en
conjunto para desarrollar en los niños las capacidades que les permitirán tener
inteligencia intelectual e inteligencia emocional, pues es en la niñez que buena
parte o casi toda la estructura interna de una persona es formada.
La PNL Educación está repleta de herramientas que pueden ser adaptadas
al lenguaje infantil. Los niños pueden mejorar su rendimiento escolar, y
también todo su desarrollo como individuos, cuando descubren y aprenden
cómo utilizar sus recursos internos para tener una vida feliz y con éxito en
su entorno externo.
El alineamiento de los niveles lógicos en las diferentes etapas de la niñez.
Presentación de un ejercicio y actividad lúdica para alinear los
niveles lógicos.
Presentación de un cuento creado especialmente para enseñar PNL a los
niños, usando el modelo lingüístico de Milton Erickson.
Observación: el taller está dirigido a profesores, padres, y todas
aquellas personas que se interesan en la educación y formación de
los niños.

Triángulo de integración

Alain Manzano. 19:00h a 20:00h

Partiendo de la premisa en Código Nuevo de PNL, de que el problema no es el
problema sino el estado con el que se accede al problema, John Grinder y Carmen
Bostic, crearon una serie de formatos de cambio mediante juegos, en dónde la
responsabilidad del cambio se le asigna al estado y no a la conducta consciente.
Es decir, el Código Nuevo, es simultáneamente una coalición entre el consciente y
el inconsciente del cliente y una colisión entre el estado del cliente y el contexto
desafiante, obteniendo así nuevas opciones.


Ahora bien, desde esta base e intentando ir un poco más allá
¿qué ocurriría si además de generar un cambio de estado, añadimos
sentimientos de amor para sanar el contexto limitante?
Si junto a las soluciones creativas que nos ofrece nuestro incons-
ciente, proyectamos nuestra energía de amor al contexto,
¿conseguiríamos mayor equilibrio?

Con este nuevo patrón de pnl, Triángulo de Integración, desestructura-
mos lo ocurrido en el contexto desafiante, dividiendo en partes el proceso
mediante los canales-VAK, y creamos un nuevo punto de anclaje llamado
“Intención”. Desde este punto, cambiamos el proceso añadiendo sentimien-
tos positivos que modifican la energía del contexto. Por lo tanto, creamos un
nuevo contexto en alianza entre la coalición de los procesos inconscientes-
conscientes y, una nueva energía revitalizadora.

La PNL en el nuevo paradigma de la educación

Mayca Pérez y Mª José Diez

La Pnl aporta herramientas y estrategias para fomentar una educación basada en
la experiencia interna como contexto de aprendizaje, explorando los sentimien-
tos, dando prioridad a la imagen de si mismo como generadora de resultados, con
el apoyo de ambos hemisferios cerebrales. Un sistema donde todos aprenden de
todos, donde se pone a prueba los propios potenciales para trascender las limita-
ciones percibidas para desmantelar los procesos inconscientes de educadores y
educandos que difi cultan las relaciones y los aprendizajes.
En este taller vamos a mostrar como desarrollar aspectos de la inteli-
gencia emocional, dentro de cualquier asignatura y desde los distin-
tos roles del educador utilizando herramientas de la Pnl.

Liderazgo creativo y transformador con PNL

María A. Clavel

En esta época de grandes y rápidos cambios en una Europa, donde la Era Indus-
trial se va trasladando a Asia dando paso a la Era del Conocimiento, del Capital
Humano, de la Conexión y Colaboración Social, poco a poco se va imponiendo la
Creatividad como recurso rescatado y actualizado para cultivar alianzas y generar
la conectividad entre personas que, viniendo desde la diferencia, se reconocen se-
mejantes por un propósito común. En este nuevo giro de la realidad, se escuchan
las palabras líder y liderar con una nueva entonación. Poco a poco se va esfumado
la idea de estar consecutivamente a merced de los acontecimientos y esperar a
que alguien nos dirija invariablemente diciéndonos lo que tenemos que hacer, para
dejar paso al atractivo reto de ser líder de uno mismo, tomar las propias decisiones
y auto-reinventarse continuamente, lo que conlleva a tener que adquirir nuevas
habilidades para la gestión de los propios recursos e ir descubriendo los propios
talentos para, finalmente, ponerlos al servicio de la colectividad.
PNL

Se ha definido a la PNL como el estudio de la excelencia y desde hace
varias décadas ha venido ofreciendo técnicas y estrategias que nos lle-
van a descubrir el líder que llevamos dentro; nos facilita el descubri-
miento de nuestro propio potencial para alcanzar resultados más que
óptimos, en cuanto a la toma de decisiones se refiere para vivir con
mayor plenitud y entusiasmo.
Objetivo de la Exposición: Exponer de forma sencilla y amena cómo la forma-
ción completa de PNL, avalada por la AEPNL, ofrece la oportunidad de descubrir
nuestro líder oculto.

Epistemología para desarrollarse

Carles Porcel

La epistemología suele parecer como algo abstracto y con poca aplicación en el
mundo. En este taller se experimentará con aplicaciones específi cas de una episte-
mología de modelado al desarrollo.
Usaremos unas distinciones de modelado que permitirán potenciar
una perspectiva evolutiva de nuestro desarrollo.
Si, por ejemplo, se habla de habilidades, se experimentará con tres distinciones:
. Si una persona “es” habilidosa, ¿Qué limitaciones
tiene este enfoque?
Si alguien “tiene” una habilidad como quien
“tiene” un rotulador o una oreja ¿Por qué es desatinado?.
Este enfoque resulta más difícil de operacionalizar,
ya que no forma parte de nuestra cultura. Ahora bien con una epistemología
apropiada es el enfoque más útil y desarrollativo.

20:30h
Reunión de didactas

Domingo 29 de Abril

10:00h a11:00h

Talleres de didactas

Pepa Kern
La hipnosis su aplicación en los procesos de coaching

El coaching es el conjunto de acciones dirigidas a conectar con el potencial de
las personas para que puedan optimizar al máximo su desempeño. La finalidad
de esta disciplina es facilitar el desarrollo del potencial individual que permita
superar las limitaciones personales y lograr cambios positivos.
Podemos decir que la hipnosis es un estado de concentración enfoca-
da, que permite una mayor comunicación con el inconsciente, al que
Milton Erickson percibe como un depósito de recursos y de inspiración,
así como un aliado potencial si sabemos utilizarlo. Señala además que
al inconsciente se le atribuyen determinadas capacidades que pueden
facilitar los procesos de cambio, como el desarrollo de la intuición.
En el proceso de coaching, a través de la hipnosis se puede acceder a los recur-
sos del inconsciente y generar cambios en un nivel más profundo, obteniendo in-
formación muy valiosa para verificar si hay congruencia interna en dicho cambio,
superar las limitaciones, adquirir comprensión de las resistencias que puedan
aparecer, reforzar creencias alentadoras y llegar a descubrir qué hay más allá de
la meta que se desea alcanzar en dicho proceso de coaching.

Marcel Genestar
Aprender desde el movimiento
11:30h a 13:30h

Muchos modelos de desarrollo personal reconocen la interacción entre nues-
tra mente, el cuerpo y las emociones; también se habla de la influencia de
todo ello en nuestra comunicación y de la necesidad de aprender a gestionar y
manejar esas interacciones. Sin embargo, muchos modelos entran básicamente
por la puerta de la mente.
En este taller vamos a utilizar el trabajo corporal parar explorar diferen-
tes formas básicas de estar en el mundo que incluyen postura y gesto
corporal, emoción y expresión lingüística. Cada una de esas formas bá-
sicas facilita / propicia cierto tipo de acciones y también dificulta / im-
posibilita otras. A través del recorrido por todas ellas, podrás reconocer
cuál es predominante en ti y también “entrenar” el manejo de otras que
quizás conozcas menos.

Tres mesas redondas simultaneas

Mesa de Educación

Ponentes: y Antonio Galindo
Moderadora: Mª José Díez

Mesa de Coaching
Ponentes: Ramón La Cruz y Josep Masip
Moderador: Alain Manzano

Mesa de Hipnosis y salud
Ponentes: José Pérez y Alex Santos
Moderador: Eduardo Díez
16:00h a 19:00h

Nick Kemp
La terapia provocativa. Sesión I.
Un modelo para conseguir excelentes resultados con los clientes
19:30h

En el Seminario trataremos los siguientes asuntos:
con clientes.
psicoterapia tradicional “del aquí y el ahora”.
las habilidades provocativas.
En este Seminario presentaremos el modelo de la terapia provocativa y
mostraremos a los asistentes cómo adoptar planteamientos provocativos
para crear en el cliente nuevas y dinámicas formas de pensar.  El Seminario
será vivencial e interactivo con ejercicios y demostraciones.

Lunes 30 de Abril
10:00h a 14:00h
Nick Kemp
La terapia provocativa. Sesión II.
Un modelo para conseguir excelentes resultados con los clientes

16:00h a 20:00h
Michael GRINDER
Transfórmate en EL líder que los demás quieran seguir
21:30h

Algunas personas pueden simplemente caminar en una habitación e irra-
diar carisma. Yo nunca tuve esa habilidad innata. Así que quise averiguar
cómo el resto de nosotros que no la tiene de forma natural, en realidad la
desarrolla. Sobre este tema trata la media jornada de hoy.
Después de realizar este seminario, habrás aprendido unas habilidades
prácticas, que podrás utilizar en todos los aspectos de tu vida. Verás
cómo es de natural el arte de la comunicación. Obtendrás un código
para influir en los demás.
El programa de liderazgo carismático eficaz es factible y relevante para los
aspirantes a líderes o para los líderes actuales de cualquier profesión. Te darás
cuenta de una forma más intensa de tu estilo individual de liderazgo y de las
opciones que tienes. Este programa te facilitará los comportamientos y el estilo
del carisma, el carácter y los valores los tendrás que desarrollar por tu propia
cuenta. Ya que los no verbales constituyen el 80% de la comunicación, vamos a
estudiar y practicar toda la gama de comportamientos no verbales y desarrollar
tu propio estilo carismático.

Fue entrenado personalmente por dos conocidos expertos en el campo de

la comunicación: Carl Rogers, la fuente de la armonía y las relaciones, y el
hermano de Michael, el Doctor John Grinder, co-fundador de la Programa-
ción Neuro-Lingüística. Ya que trabaja tanto en el mundo empresarial como
en el de las escuelas, con consultores, formadores y educadores – Michael
se dedica a la idea de que estamos enamorados de la influencia del poder,
cuando realmente tenemos que estar enamorados en el poder de la influen-
cia. Deja que Michael Grinder te enseñe a usar tu influencia verbal y no ver-
bal. El estilo atractivo y la presentación humorística de Michael hacen que
el aprendizaje sea divertido y duradero.

Martes 1 de Mayo
10:00h a 13:30h
Michael GRINDER
Dinámicas de Grupo
13:30h

Clausura del congreso

Este seminario nos servirá para:
Establecer una relación de armonía con el grupo, dentro del grupo.
Aprender de qué manera el tamaño del grupo, el tiempo que los miem-
bros de un grupo llevan juntos y la familiaridad entre los miembros
del grupo, influencian la dinámica del grupo.
Reconocer y gestionar en un grupo, la relación con los líderes y los cambios
en el clima grupal.

Marcar el ritmo y liderar la resistencia en un grupo.
Leer el funcionamiento de un grupo y tratar las cuestiones del poder.
Todos somos afectados por las dinámicas de grupo. Los patrones grupales
existen, tanto en los grupos de voluntariado, como en aquellos grupos a los
que se nos exige que asistamos obligatoriamente, como en las reuniones
celebradas en internet o en las salas de juntas. Pero es nuestra capacidad
de interpretar estos patrones la que nos permitirá conducir un grupo o in-
fl uir en la persona que dirige el grupo.
Si el tiempo se lo permite, Michael profundizará en:
Cómo no recibir un ataque en un grupo.
Cómo manejar los ataques cuando suceden.
Cómo captar la atención de un grupo.

Cena de asociación

Ayre Hotel Astoria Palace.
Plaza Rodrigo Botet nº5.
Precio menú: 32 €

Asamblea

Si quieres descargar el pdf o inscribirte en las II Jornadas Españolas de la AEPNL

http://www.aepnl.com

Público general: 150€ hasta el 31 de marzo. 200€ a partir del 1 de Abril Socios de aepnl: 50€ hasta el 31 de marzo. 75€ a partir del 1 de Abril
Precios:
Inscripciones:
Email: aepnl@aepnl.com http://www.aepnl.com

Próximo curso de PNL en Mallorca dirigido  por el Socio Didacta Esteban. C. Hansen

Ejercicio con PNL para aumentar la confianza

Este ejercicio nos permite aprovechar las experiencias de éxito, sobre experiencias de éxito de nuestro pasado que, a su vez, están almacenadas en, lo que la P.N.L denomina, el Inconsciente. Para tener acceso a los recursos ( estados emocionales como la confianza, la empatía, la seguridad, el desarrollo, etc) en el presente y en el futuro, puedes apoyarte en el presente.

Si queremos desarrollar más confianza en nuestra vida, podemos hacer el ejercicio que viene a continuación, confianza sobre lo que ya sabemos.  Milton. H. Erickson, psiquiatra y psicoterapeuta, presidente fundador de la asociación americana de hipnosis decía que: «para hacer un examen, si lo has leído, puedes ir tranquilo al examen, y pensar que lo sabes».

De esta manera tu estado emocional será adecuado, y la información y la experiencia de lo que ya has estudiado podrá fluir en el examen.

Después de muchos años de autoentrenamiento y entrenamiento con mis clientes he llegado a la conclusión, de que la confianza es un recurso fundamental para el éxito. Ya que de ello dependen muchas otras variables como la posibilidad de pensar que te mereces aquello, que puedes ir a por ello porque tienes las capacidades, e incluso abre ante ti un mundo de posibilidades nuevas y opciones de flexibilidad para vivir la vida de manera creativa.

¿Cómo podemos hacer de este recurso un ensayo eficaz?,

¿un entrenamiento específico para desarrollar algo tan importante?.

Cuando en P.N.L. proponemos ejercicios como: «convertir la frustración en flexibilidad», «la confusión en comprensión» o «la visualización creativa», damos por hecho que la persona es competente para hacerlo, que tiene un sistema neurológico sano, y que si algo le cuesta, lo puede aprender con la actitud adecuada.

Otra creencia básica que me cautivó de la P.N.L, y que está relacionada con el modelado dice que:

– “Si alguien puede hacer algo tú también puedes”.

Evidentemente si tienes un sistema nervioso sano y te entrenas “hasta” que lo consigas.

Por ejemplo, una de las fobias más extendidas en el mundo es el hecho de hablar ante una audiencia. Sabemos que la persona es capaz de hablar fluidamente con su familia o en su trabajo, pero a la hora de hablar en público, hay algún estímulo externo o interno que le bloquea y no le permite acceder a los recursos de comunicación que tiene naturalmente y en condiciones normales.

Ejercicio para reflexionar, tomar conciencia y aumentar la confianza en uno mismo

Objetivo: Constituye un medio excelente para asegurarte de que generas opciones de conducta y refuerzas la confianza en ti mismo.

Este es un ejercicio que puedes hacer en casa antes de ir a dormir, o en la cola del banco, o cuando vayas a alguna oficina y te hagan coger número.

1 – Proyecta la película mental de tu día ( en el caso que quieras reflexionar y mejorar) o de tu día ideal en el caso de que quieras crearlo y anticiparte al éxito.

Evalúa todas las actividades que realizas en la película. Y detén la película cuando llegues a alguna escena en la que no te sientas perfectamente satisfecho o confiado con tu comportamiento.

2 – Una vez en esa actividad concreta, evalúa cuáles eran tus objetivos en ese momento determinado. Piensa en cuáles debería ser los objetivos y cuáles podrían ser unos comportamientos más adecuados y efectivos para dirigirte hacia ellos.

3 – A continuación, vuelve a reanudar la película. Prueba esos comportamientos y evalúa lo que sucede cuando tú tienes claros tus objetivos y despliegas los comportamientos adecuados: fíjate en cómo reaccionan las otras personas a tu comportamiento. Así si es necesario prueba hasta tres comportamientos alternativos hasta que des con el que mejor te sienta.

4 – Piensa luego en alguna señal o en algún estímulo que vaya a estar presente en ese entorno (por. Ej. La corbata de tu jefe, o los ojos de los espectadores) y con tu nuevo comportamiento, imagina que estás en la situación, ves el estímulo, date cuenta si tienes más opciones para reaccionar al estímulo (si antes quedabas paralizado, quizás ahora puedas mirar a otro lado, o sonreírle al estímulo y decirte internamente algo inspirador), evalúa tu fisiología también. Recuerda que el elemento más flexible gana la partida.

Con este ejercicio estás consolidando una nueva actitud, y tienes un lugar para ensayar nuevos comportamientos en tu mente, ahora el secreto de la habilidad es la repetición. Es una buena meditación.

Si haces esta práctica al menos durante 10 días en un mes, podrás obtener mucha información positiva sobre posibles mejoras.

Utilizar esta revisión diaria, te proporcionará una increíble sensación de satisfacción sobre tu modo de actuar en el mundo, ampliará tu conciencia sobre algunas actitudes, comportamientos y pensamientos que te estaban limitando y que volaban bajo radar, y multiplicarán la confianza en ti mismo.

¿Que puede salir mal?

Hay personas que no son conscientes de sus visualizaciones internas, si cierran los ojos y no ven nada. Que intenten hacer todo el proceso sin verlo, sintiendo que lo están haciendo, y sintiendo lo que sienten mientras lo hacen, prestando atención a las diferencias en cuanto a los cambios. También pueden prestar atención a su propio diálogo interno, si hay alguna creencia que impide alguna acción determinada. Poco a poco, si te relajas, podrás ir visualizando cada vez más partes de la película.

Pase lo que pase: – ¡La única forma de fracasar es abandonando!; – ¡Sé atrevido!

Otra opción que tienes para entrenarte en la visualización creativa es coger un Boli, mirarlo y cerrar los ojos e intentar verlo con los ojos cerrado, o recordar el color de las cortinas de tu casa, o intentar ver el símbolo de la coca cola. Según la PNL que una persona vea o no vea, no es una cuestión de poder o no poder, sino de mayor o menor acceso a la información almacenada en la memoria inconsciente.

Cursos y Formación en PNL en Mallorca

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Prólogo al libro de Practitioner de PNL «Desarrolla tu mente para mejorar tu vida»

PALABRA Y SUGESTIÓN

Felipe Hernández

 

            Mi aproximación a la Programación Neurolingüística surgió de un interés personal por conocer las posibilidades terapéuticas del uso del lenguaje. Una necesidad de hallar una congruencia mayor en la expresión de las emociones y las ideas, cuyas posibilidades se me han revelado inusitadas, incluso en mi faceta como escritor de novela y poesía.1

            Durante dos años, he asistido a los cursos de Esteban Cuéllar, cuyo entusiasmo y conocimiento de la PNL han sido de una gran inspiración en mi búsqueda. Su trabajo constante de investigación me ha ayudado a comprender muchos aspectos de la PNL, tanto en su vertiente lingüística como terapéutica. Su libro presente, Desarrolla tu mente para mejorar tu vida, forma parte de su constante proceso evolutivo como persona y terapeuta. Un proceso que durante las clases se ha desarrollado en aspectos teóricos y prácticos muy amplios, tanto desde el interés científico como en el espiritual.

            En un principio, durante los cursos de Esteban, me llamó la atención el uso de los patrones lingüísticos en la elaboración de un metamodelo que sirviera al terapeuta para formular preguntas a partir de pautas lingüísticas reveladoras de patrones mentales. En realidad, el uso de generalizaciones, limitaciones, eliminaciones, distorsiones, lectura mental o presuposiciones no sería más que la expresión de un desajuste básico: el mapa no es el territorio. Sólo podemos expresar la realidad que percibimos, y a la limitación de nuestra percepción debe añadirse otra: la estructura misma del lenguaje. Con Esteban, aprendí que tenemos una maravillosa herramienta en un lenguaje que es capaz de transmitir la complejidad del mundo a través de una lógica que, por supuesto, incluye la generalización, la omisión de detalles, el resumen, la causalidad… Lo cual supone un grado de distorsión de la realidad más o menos grande en función de la congruencia del sujeto

Establecer cómo la creación de valores, significados, criterios y creencias  es un proceso dinámico de ida y vuelta, que afecta nuestra experiencia y nuestro estado internos, supone un cambio transcendental: la palabra, la expresión misma, tienen poder para transformarnos.  Lo que expresamos no es sólo un reflejo más o menos distorsionado de nuestro estado interno y de nuestra visión del mundo: forman parte viva del sistema, y utilizarlos con esa consciencia supone un cambio radical.

             

            De algún modo, la novela moderna y la poesía han quedado desmarcadas de este contexto, quizás porque se supone que las protegen las leyes del arte, y que el arte es un mundo aparte, en el que las consecuencias de una larga sugestión durante la lectura de una novela no tendrán consecuencias profundas en el subconsciente del lector. A mi modo de ver, ni el arte ni el sentido estético quedan exentos de este poder excepcional, sino que, por el contrario, son los exponentes más evidentes de la creación de mapas más o menos fundados o distorsionados del territorio. Y son también procesos de inducción al trance y a la visualización cuya consecuencia es la transmisión de valores, criterios y creencias.

            Alguien podría inducir de estas palabras que el poder de sugestión del lenguaje, en realidad podría ser utilizado para manipular subliminalmente, pero justamente eso es lo que se hace en muchos casos. Se imponen marcos ajenos a los marcos de los lectores y espectadores. Lo fácil es detectar los modos de manipulación, que, de hecho, se imponen a todos los niveles. Lo interesante es trabajar en el sentido opuesto: la literatura, el drama y la poesía, como vehículos de evocación y de trance sin imposición de marcos. ¿Es eso posible cuando todas las palabras están en manos del escritor.

            En mi experiencia como practitioner he emprendido esta indagación de un modo vivo, esto es, a través de la práctica. Rapport, al aproximarse a la práctica hipnótica, significa no sólo adecuarse a la respiración, a los gestos y posturas y al lenguaje más o menos visual, auditivo o cinéstésico del sujeto, sino también a su mundo figurativo. Hablamos a la respiración, a la sudoración, a las expresiones faciales, a los ritmos, timbres, dilataciones, tics y expresiones inconscientes de la persona, pero también a sus miedos, a sus olvidos, a todo un mundo incontrolable que no puede expresarse lógicamente. En ese sentido, no tiene mucho sentido explicar, sino evocar. Hay mucho respeto en ello. No imponer una lógica, sino abrir un universo de evocaciones, supone un paso fundamental para dejar que el marco de creencias del otro se transforme sin necesidad de la imposición de otro marco, sino porque la evocación le ha facilitado el acceso a sus propios recursos emocionales.

            Este proceso de feedback supone un campo abierto al aprendizaje: aprender de las reacciones emocionales y fisiológicas de un sujeto al que se le induce a trance a través de su propio campo figurativo. Observar este proceso y sus efectos, tomar consciencia del poder de la metáfora en una mente individual, obviamente puede repercutir en un mayor discernimiento de los efectos que un texto puede tener en un lector aparentemente ajeno a nuestro alcance o rapport. Y, en un sentido opuesto, tener una noción del significado de los sistemas figurativos en el lenguaje literario supone un enriquecimiento del proceso comunicativo del practicante de Programación Neurolingüística, cuya flexibilidad aumenta en tanto tenga más recursos y posibilidades expresivas.

            Estos mundos metafóricos, en que las imágenes cobran una vida anímica, me han conducido por un camino de vuelta a la literatura. Me han enseñado cómo se construyen las constelaciones del significado desde un punto de vista nuevo y más profundo y humanamente intenso. Un punto de vista que no es el de la obviedad ni el de la lógica analógica, sino el del individuo como totalidad.      

 

 

1 Felipe Hernández es autor de varias novelas: «Naturaleza», «Edén», «La deuda», «La partitura» y «Dunas», publicadas por las editoriales Anagrama, Seix Barral y Planeta.

Trabajo Practitioner de Roberto Munita

LA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS EN PNL

(Este escrito corresponde al trabajo final del Curso de Practitioner de PNL 2010 y pretende resumir una parte importante de mi aprendizaje personal en un momento en el que necesité dar un mayor impulso al cambio de rumbo a mi vida.)

– Podría decirme, por favor, ¿qué camino he de seguir desde aquí? – dijo Alicia

– Eso depende en buena medida del lugar adonde quieras ir – dijo el gato

– No me importa mucho adónde… – dijo Alicia

– Entonces, no importa por donde vayas – dijo el gato

Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas

Para introducir este escrito he utilizado este extracto del libro de Alicia en el país de las Maravillas, porque pienso que en él se manifiesta de forma clara que si no tenemos definido un objetivo en la vida, esta sigue su curso sin que podamos hacer nada por evitarlo. Y nos llevará a un sitio cualquiera, nos guste o no.  En cambio, si nosotros hemos trabajado en definir lo queremos hacer y hemos formulado bien nuestro objetivo en la vida, nos podremos dirigir hacia allí y aunque es verdad que nos encontraremos con muchas variables en nuestro camino, tendremos muchas más posibilidades de llegar donde queremos.

Antes de continuar, pienso que es importante aclarar que el propósito de la Formulación de Objetivos no es definir conductas o reemplazar un comportamiento por otro, aunque sirva para ello, sino darle a la persona más opciones válidas y valiosas.

A continuación, iré desarrollando la formulación de mi objetivo, intentando seguir los pasos que describe la PNL, cuyo método conlleva una serie de preguntas que nos ayudan a definirlo.

La primera pregunta y más importante que me puedo hacer, en un momento en el que quiero fijarme objetivos es: ¿Qué es lo que quiero realmente?

¿Qué es lo que quiero?

Curiosamente, cuando me invito a pensar en lo que quiero, en lo primero que pienso es en aquellas cosas que no quiero o que no me gustan: “no quiero trabajar en algo que tenga que tenga que sufrir para mantenerme en el puesto”, “no quiero estar lejos de mi familia”, “no quiero trabajar para otros”… Y me doy cuenta cómo este tipo de pensamientos no me producen ningún atractivo. Es más, comienzo a sentirme incómodo y molesto. Este resultado me hace comprender por qué se habla en PNL de que una definición positiva del objetivo puede ahorrar tiempo y esfuerzos y aumentar las posibilidades de éxito. La idea que subyace en PNL es que todo lo que ocupa la mente, con o sin intención, se convierte en realidad y comportamiento.

Me decido a revisar el método que utilizo para establecer y lograr mis objetivos, y ahora me centro más en lo que sí quiero, que sea algo valioso y útil para mí, por ejemplo: “quiero aprovechar mi experiencia de empresa”, “quiero disfrutar en lo que haga”, “me gusta la enseñanza”, “me gusta estar cerca del mundo de la empresa”,  “me gusta relacionarme con personas emprendedoras y ayudarles a solucionar problemas”, “disfruto cuando soy capaz de ayudar a un empresario a mejorar situaciones o a generar nuevas ideas ”, y esto me lleva a pensar que podría dedicarme a consultor, tutor o mentor, algo así. Busco información sobre estos temas y finalmente decido que mi objetivo es: convertirme en un excelente  mentor de empresa en el plazo de 2 años, para aplicar mi experiencia ayudando al empresario o al directivo a  convertirse en un profesional más efectivo para su propia empresa o para aquella en la que presta sus servicios. 

¿Qué sentiré cuando logre el objetivo?

Sabemos que todo lo que experimentamos en nuestra vida es siempre a través de lo que captan nuestros sentidos y que esta información influye en nuestros pensamientos y también en nuestra conducta. Por ello, en PNL se recomienda describir el objetivo con todos los detalles sensoriales, visualizarlo y vivirlo, para enseñarle a la mente lo que buscamos y de esta forma, será más fácil lograr este objetivo.

Cuando visualizo que soy un mentor, puedo verme con la figura de un profesional experimentado, de aspecto serio, amable y simpático, una persona sencilla, exigente y cercana, que tiene un buen nivel de conocimientos generales y una gran capacidad de relación con otras personas del mundo de la empresa y de entender la problemática que le plantean.

Me veo participando en reuniones con directivos y empresarios, para estudiar alguna situación que desean mejorar. Yo les acompaño en el análisis de  las diferentes opciones que se planteen y les ayudo a decidir.

Verme en esa situación es un reto que me produce una sensación satisfactoria. Desarrollo mi trabajo y estoy  tranquilo y seguro. Siento que mi voz es pausada y de un tono suave. El ambiente está fresco y el aire lo siento puro. Llevo una ropa de tela agradable al tacto, suelta, cómoda y liviana que me permite moverme con libertad y soltura.

Escucho con atención las opiniones y los comentarios de los participantes. Observo mi intervención, hago  preguntas y observaciones sobre sus propias descripciones. Voy despacio y con cuidado, no deseo molestar a nadie, sólo busco ayudarles a profundizar un poco más en aquello que quieren conseguir y dilucidar las ventajas y desventajas de las posibles opciones.

¿Cómo sabré que lo logro?

Dado que el logro de mi objetivo lo puedo asociar a una satisfacción personal, que podría expresarla como la sensación de alegría, me sentiré más contento y disfrutaré más con lo que hago. Es una sensación que me acompañara constantemente, adonde vaya. Si comparo la pesadez que me invadía habitualmente en mi anterior trabajo, ahora, cuando estoy siendo mentor, esta pesadez y aburrimiento desaparece y deja paso a una sensación agradable, positiva.

En la práctica, el cambio que se produce en la forma de ver las cosas que hago me impulsa a ser  más eficiente. Veo que necesito menos tiempo para hacer las mismas cosas importantes que antes me ocupaban gran parte del día, con lo cual dispongo de más tiempo para otras cosas que me gustan. Lo interesante de este indicador, es que es perfectamente medible. De esta manera tendré las referencias explícitas para evaluar mi progreso. Si mi indicador es la eficiencia (como consecuencia de sentirme alegre y contento con mi trabajo) puedo comparar cuando lo desee, este estado deseado con el real.

¿Está el objetivo bajo mi responsabilidad? , ¿Qué recursos necesito?

La PNL sugiere que tu objetivo sea iniciado, mantenido y promovido por ti. El objetivo escogido debe reflejar cosas en las que puedas tu influir personalmente, que tú puedas cumplir.  Y además, conocer los recursos que necesito para lograr mi objetivo.

Si mi objetivo es: “Convertirme en un excelente mentor” y si los conocimientos fundamentales  ya los he adquirido a lo largo de mi carrera profesional, pienso que es conveniente que ahora los ponga a prueba. Para ello he de dar una serie de pasos previos, hasta conseguir los clientes a los cuales les haré Mentoring. Estos pasos que necesito cumplir y que además, pienso que dependen de  mí,  principalmente, es decir, están bajo mi control, son:

Asunto

Å      Elegir un nombre comercial.
Å      Preparar la papelería (tarjetas de visita, carpetas, folios, etc…)
Å      Documentación con mi oferta de servicios.
Å       Preparar una WEB
Å      Listar posibles clientes
Å      Visitar a posibles clientes
Å      Hacer seguimiento de las visitas
Å      Conseguir entrevistas

Llegado al punto de visitas, el paso siguiente es la acción.  He de dar el primer paso y me encuentro con las dificultades en las que la PNL hace mucho hincapié,  en las creencias. Identifico claramente una creencia limitante: “yo estoy muy viejo y no soy capaz”. Esta creencia me inmoviliza, me siento atado y mi mente no razona. Me doy cuenta que ahora, lo importante, es sentirme con la seguridad  necesaria para atreverme éste y a dar cada paso que sigue. Para ello, en cada punto, hago una revisión más profunda de los recursos con que cuento hasta ahora y qué más necesito. De esta forma, veo que desde que comencé (hace ya seis meses) he avanzado hasta tener una lista de posibles clientes y ahora quiero ir a visitarlos y dar una buena imagen.

Necesito preparar un discurso de presentación, con la idea de que sea lo suficientemente atractivo para que me permita ser recibido por un empresario o un directivo. Me entreno en casa haciendo grabaciones y lo practico con la familia y con alguna amistad, como audiencia. Después de una semana con pruebas y ajustes, me siento seguro y considero que ya estoy preparado y puedo fijar la fecha para comenzar la ronda de visitas. A continuación, mi tarea es registrar la información que he logrado en las visitas, contactar con las personas que toman las decisiones y conseguir las entrevistas. Esto significa hacer llamadas por teléfono. Es algo que me cuesta. Me pongo un número de llamadas diarias como objetivo y funciona, consigo varias entrevistas. Y finalmente,  una vez  que  me entrevisto con cada uno de mis clientes potenciales, quiero ser capaz de atraer al cliente para que acepte mi ayuda. Mi discurso lo ensayo durante varios días, teniendo en cuenta la actividad del cliente. Así, puedo acercarme más a sus problemas y proponer soluciones.

¿Qué tamaño tiene tu objetivo?

Sabemos  que el metaobjetivo,  es el equivalente en PNL a motivación, es decir aquello que realmente perseguimos o queremos conseguir y que se encuentra detrás de los objetivos. Esta motivación es proporcional a la dimensión del objetivo. De forma que, si el objetivo es muy pequeño,  la motivación también será muy pequeña. Y si el objetivo es grande, la motivación, también será grande.

Esta relación entre metaobjetivo y objetivo, puede inducirnos a buscar objetivos muy grandes, por ello,  la PNL recomienda dimensionar nuestro objetivo de acuerdo a nuestras posibilidades.

Si elegimos un objetivo muy grande e intentamos conseguirlo y no somos capaces de alcanzarlo una y otra vez, seguramente nos desmotivaremos.  Pero si somos conscientes de que existe una dificultad contra la que nos estamos estrellando, antes de continuar esforzándonos y sin resultados positivos, nos preguntaremos, ¿qué es lo que nos impide alcanzarlo? y el problema puede ser la dimensión de nuestro objetivo.  Entonces, podemos dividir este gran objetivo en objetivos más pequeños, lo suficientemente pequeños para hacerlos alcanzables, y así será más fácil conseguirlos.

En mi caso, siendo realista, tengo que decir que percibo mi objetivo como una empresa difícil, de una dimensión que asusta si sólo me dedico a mirarlo, por ello, quiero pasar a la acción. Me siento fuerte, me veo capaz de avanzar y conseguirlo.  Los pasos que he ido completando poco a poco, me lo confirman. Y veo que cada avance que hago, me proporciona una motivación que me anima a dar el paso siguiente. Por lo tanto, esto es como un impulso que se va auto alimentando a medida que avanzo y veo que el objetivo que al principio veía grande, cada vez que me acerco más, se va haciendo más pequeño y manejable.

¿Cómo afecta a mí y a otros, el logro del objetivo?

Para ayudar a una buena definición del objetivo, además de que sea específico, es importante que analicemos honestamente los efectos que se pueden producir al conseguido. La PNL sugiere que formamos parte de un sistema y dado que estamos interconectados, cualquier cambio en nosotros, tiene consecuencias en el sistema y viceversa. Por ello, recomienda cuidar de que los objetivos sean ecológicos. La consecución de un objetivo traerá consigo una serie de cambios en el comportamiento, pensamientos, sentimientos y en general, ello afectará a la ecología interna y externa de nuestra persona, con el entorno donde se defina y aplique el objetivo.

Veamos un ejemplo aplicado a mi caso. Durante mi proceso de definición del objetivo, en algún momento, he llegado a la siguiente formulación: “quiero ser un mentor excelente para empresarios o directivos no competentes”. Pensando en si esta formulación era adecuada o no, me hice la pregunta siguiente: ¿puede haber algún caso en el que el empresario o el directivo no sean competentes y yo no desee ser un mentor excelente?  La respuesta es afirmativa. Efectivamente, pueden existir actividades u organizaciones que en mi opinión sean nocivas, tóxicas  o simplemente, incompatibles con mis creencias y mis valores  y aunque mi cliente no sea competente, yo no desee ser un mentor excelente y no quiera ayudarle.

Así he comprobado que un objetivo puede no ser adecuado en todos los casos y todas las circunstancias, es decir, no ecológico y podría afectarme negativamente a mí y a otros. También me he dado cuenta que puedo percibir en cada momento si avanzo o no hacia el logro, solamente sintiendo lo que siento, y siendo consciente de mantener la armonía con mis creencias y valores.

Finalmente, dentro de este aprendizaje de la Formulación de Objetivos, he tenido en cuenta el método P.O.P.S. (Prueba-Operación-Prueba-Salida). Este método es una manera útil que proporciona la PNL, de ver las estrategias (y perseguir un objetivo requiere que elaboremos estrategias).  El P.O.P.S  nos ayuda a comprender cómo funcionan estas estrategias y cómo pueden modificarse en caso de que no estemos consiguiendo los resultados deseados. Eso sí que para aplicar el método P.O.P.S debemos cumplir algunas condiciones: tener una buena representación del resultado que se quiere obtener (esto implica tener el objetivo muy claro), tener unos indicadores sensoriales que nos retroalimenten y nos permitan saber si nos acercamos o nos alejamos del resultado deseado, y ser flexibles en nuestro comportamiento, para llevar a cabo las suficientes operaciones para acercarnos al resultado deseado.

En conclusión, antes de cualquier esfuerzo debe realizarse una comprobación de la ecología del objetivo que junto a una buena definición y propósito del objetivo pueden ahorrar tiempo y esfuerzos y pueden aumentar las posibilidades de éxito. Una vez hecho esto, debemos pasar a la acción y observar, utilizando todos nuestros sentidos, lo que sucede. Debemos estar alerta para detectar desviaciones y ser flexibles para modificar nuestras acciones hasta conseguir el resultado que deseamos.

Trabajo de Robert Munita, Ingeniero, Coach, Consultor y Practitioner de P.N.L por el Instituto de Terapias Integradoras de Palma (I.T.I. área de P.N.L y Coaching)

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